ANALISIS UNSUR ETNOMATEMATIKA DALAM TRADISI KESENIAN BARONGAN KABUPATEN DEMAK
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara etnografis unsur-unsur etnomatematika yang terkandung dalam tradisi kesenian Barongan Kabupaten Demak dan mengidentifikasi bentuk-bentuk konsep matematika yang muncul dalam aspek visual, musikal, dan gerak pertunjukan Barongan, serta memahami bagaimana unsur-unsur tersebut dimaknai oleh masyarakat pendukungnya sebagai bagian dari praktik budaya yang hidup. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan perspektif etnografi. Teknik sampling yang digunakan adalah adalah purposive sampling dengan seniman barongan yang memiliki ahli dalam bidangnya masing-masing. . Subjek penelitian meliputi pelaku kesenian yaitu meliputi pendiri, pemain dan pelatih Barongan. Adapun objek kajian difokuskan pada identifikasi konsep matematika yang tampak pada pola Gerakan kesenian Barongan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa etnomatematika yang terdapat dalam kesenian barongan adalah ada pada pola gerak tariannya yang terstruktur dan berulang. Gerakan penari, seperti arah hadap tubuh, posisi tangan, serta perubahan langkah dan putaran, secara tidak langsung membentuk konsep pengukuran sudut. Konsep sudut tersebut terlihat pada kemiringan badan, bukaan lengan, dan orientasi tubuh penari terhadap ruang pertunjukan.
References
Arisyanto, P., Sundari, R. S., & Untari, M. F. A. (2023). Bentuk Pertunjukan Barongan Kusumojoyo di Kabupaten Demak. CandraRupa: Journal of Art, Design, and Media, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.37802/candrarupa.v2i1.300
Endilina, E., Mariana, N., Budi Rahaju, E., & Purwoko, B. (2025). Ethnomathematics in Traditional Indonesian Dance : A Systematic Literature Review. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 4(4), 2992–3001.
Halimah, S. L., & Atiqa Sabardila. (2023). Aspek Pembelajaran Dari Kesenian Barongan Bagi Masyarakat Desa Bejirejo. Jurnal Budaya Nusantara, 6(1), 181–194. https://doi.org/10.36456/b.nusantara.vol6.no1.a6679
Harwindito, B., & Abi Saptadinata. (2022). Kernas Sebagai Kuliner Khas Lokal Daerah Masyarakat Kabupaten Natuna. Jurnal Pendidikan Dan Perhotelan (JPP), 2(1), 16–25. https://doi.org/10.21009/jppv2i1.03
Indah Puspa Sari, & Nuryami. (2024). Etnomatematika Pada Kesenian Musik Patrol Kelabang Songo Probolinggo Sebagai Media Belajar Matematika. AL JABAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 3(1), 28–43. https://doi.org/10.46773/aljabar.v3i1.921
Iryanto, N. D. (2022). Meta Analisis Nilai Moral dan Sosial Pada Kesenian Barongan Sebagai Media Literasi Budaya untuk Mewujudkan Generasi Pancasila Siswa Sekolah Dasar. Semdikjar 5, 1099–1116.
Mahendra, A., Ilhami, M. W., Nurfajriani, W. V., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Metode Etnografi Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 159–170.
Masunah, J., Nugraheni, T., & Sunaryo, A. (2021). Pemberdayaan Komunitas Seni Melalui Produksi Pertunjukan Berbasis Kearifan Lokal Untuk Penguatan Desa Wisata. Jurnal Ambas, 21(1), 1–10.
Milla, A., Making, S., & Lede, Y. K. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Kain Tenun Kecamatan Kodi Utara Dan Penerapannya Pada Pembelajaran Matematika. Leibniz: Jurnal Matematika, 3(1), 49–59. https://doi.org/10.59632/leibniz.v3i1.204
Nuriyah, S., Galatea, C. K., & Rhomdani, R. W. (2025). Eksplorasi Etnomatematika Pada tari Lukat Karya Komunitas Seni Damar Art Banyuwangi. Jurnal MATH_UMB.EDU, 12(3).
Riana Fitri, Z., & Murtiyasa, B. (2020). Efektivitas LKPD berbasis etnomatematika kesenian barong terhadap motivasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Matematika (Histogram), 7(2), 212–226.
Rizky Weka Dwi Prasasti, & Budiyono. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Pada Kesenian Reog Cemandi Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 10(3), 531–543.
Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.
Subekhi, A. I., Nindiasari, H., & Sukirwan, S. (2021). Etnomatematika: Tinjauan Aspek Geometris Batik Lebak Provinsi Banten. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 5(1), 81. https://doi.org/10.33603/jnpm.v5i1.3577
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Sutrisno, E. N., & Saija, L. M. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Motif Batik Lampung pada Penerapan Materi Grafik Fungsi. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 9(2), 77–82. https://doi.org/10.21831/jpms.v9i2.44943
Tadqiroh, A., Tsuroya, U. A., & Kusno. (2025). Eksplorasi Permainan Sunda Manda Berbasis Budaya Banyumas: Sebuah Kajian Etnomatematika. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 15(1), 57–70. https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v15i1.10266
Wulandari, R., Hariastuti, R. M., & Listiwikono, E. (2024). Etnomatematika Permainan Tradisional Nusantara Dalam Kajian Literatur. Differential: Journal on Mathematics Education, 2(2), 126–140. https://doi.org/10.32502/differential.v2i2.277
Yuzniar, Y. (2024). Ethnomathematics Identification in West Sumatra Rantak Dance Performances. Unnes Journal of Mathematics, 6927(1), 28–35.
