https://journal.unpacti.ac.id/index.php/approach <p>OMEGA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika merupakan jurnal elektronik dan cetak yang mempublikasikan artikel kajian ilmiah baik dalam bidang pendidikan dan pembelajaran fisika pada berbagai jenjang maupun dalam bidang kajian sains fisika. Artikel yang dipublikasi dalam OMEGA:&nbsp;Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika merupakan hasil penelitian atau kajian literatur penerapan teori dan konsep sebagai alternatif pemecahan masalah yang terkait dengan masalah pendidikan dan pembelajaran fisika dan masalah pembelajaran fisika baik dalam perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, inovasi pembelajaran dan teknologi pembelajaran serta penelitian-penelitian sains fisika.&nbsp;OMEGA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika terbit 2 kali setahun pada bulan Januari dan Juli.</p> <p>&nbsp;</p> Program Studi Pendidikan Fisika Unpacti Makassar en-US OMEGA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DAN SAINS FISIKA 2962-0228 https://journal.unpacti.ac.id/index.php/approach/article/view/1206 <p>Menghadapi era society 5.0, literasi sains dipandang sebagai salah satu keterampilan yang penting untuk dibekalkan kepada peserta didik. Dengan literasi sains peserta didik akan mampu menggunakan pengetahuan dan konsep ilmiah yang berkontribusi pada pemahamannya terkait berbagai masalah yang terjadi dan menemukan solusinya. Pembekalan literasi sains pada peserta didik tidak lepas dari peran pendidikan dan proses pembelajaran di sekolah, khususnya dalam menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan domain kompetensi literasi sains dan materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh <span lang="EN-US">inquiry learning </span>berbantuan <span lang="EN-US">phet simulation</span> terhadap literasi sains peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Barombong, yang berlangsung selama 6 kali pertemuan pada tanggal 6 – 27 November 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IX yang berjumlah 10 kelas dan dengan teknik <span lang="EN-US">simple random sampling</span> ditetapkan kelas IX A sebagai kelas eksperimen. Jenis penelitian berupa pra-eksperimen dengan <em>one group pre-test post-test only control group design</em>.Instrumen yang digunakan berupa instrument tes literasi sains berbentuk <em>essay test</em> dan angket angket respon peserta didik berbentuk ceklis..Skor literasi sains yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif dan inferenisial berupa Wilcoxon sign rank. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikan 0,007 lebih rendah dari 0,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran <em>inquiry learning </em>berbantuan <em>phet simulation </em>yang signifikan terhadap literasi sains peserta didik SMP Negeri 2 Barombong.</p> Titin Fatmawati Pertiwi Pertiwi ##submission.copyrightStatement## 2024-02-26 2024-02-26 3 1 95 102 10.47650/omega.v3i1.1206 https://journal.unpacti.ac.id/index.php/approach/article/view/1208 <p>Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau R&amp;D (<em>Research and Development</em>). Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah Bukun Ajar Fisika Terintegrasi Keislaman. Penelitin ini bertuujuan untuk : Menggambarkan proses pengembangan dan menghasilkan buku ajar fisika terintegrasi keislaman kelas X MA. Mannilingi Bulo-Bulo Kab. Jeneponto. Proses pengembangan buku ajar fisika terintegrasi keislaman ini dilakukan dengan menggunakan mdel tahapan 4D yaitu, <em>Define</em> (Pendefenisian); <em>Design </em>(Perencanaan); <em>Develop</em> (Pengembangan) dan Desseminate (Penyebaran). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai dari dua ahli yang diperoleh dari indeks aiken V : 0,84 yang menunjukkan bahwa buku ajar fisika terintegrasi keislaman valid di gunakan sementara untuk kepraktisan memperoleh&nbsp; 85 % peserta diidik menyatakan sangat praktis dan 15% menyatakan praktis &nbsp;dan untuk keefektifan memperoleh 85% peserta didik memeperoleh nilai diatas KKM yang berarti hasil belajar peserta didik meningkat. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa buku ajar fisika terintegrasi keislaman yang dikembangan bersifat valid, praktis dan efektif.</p> Jusman Jusman Melani Eka Putria Hasbullahair Ashar Muhammad Qaddafi Besse Ruhaya Roslinda Mutmainnah Hajeriati Hajeriati ##submission.copyrightStatement## 2024-02-29 2024-02-29 3 1 103 113 10.47650/omega.v3i1.1208